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L' intercompréhension, une autre approche pour l'enseignement des langues / Sandrine Caddéo

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L' intercompréhension, une autre approche pour l'enseignement des langues Auteurs : Sandrine Caddéo, Auteur ; Marie-Christine Jamet, Auteur Editeur : Paris : Hachette français langue étrangère, DL 2013 Collection : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : graph. Format : 23 cm Note générale : Bibliogr. p. 183-191 Langues : Français (fre)   Résumé : Parler chacun dans sa langue et se comprendre est une situation de communication concevable tout comme apprendre rapidemment à lire des textes écrits dans plusieurs langues sans avoir à les parler. Pour rendre possible de telles pratiques et poussés par le désir de promouvoir le plurilinguisme, des chercheurs ont exploré et développé une autre approche pour l'enseignement des langues : l'intercompréhension. En changeant les objectifs d'apprentissage et en ne les centrant que sur les compétences réceptives, n'importe quel locuteur peut apprendre à comprendre à l'écrit et à l'oral plusieurs langues étrangères en très peu de temps, notamment si ces langues sont proches, comme les langues romanes par exemple. Catégories : Communication interculturelle Enseignement des langues Mots-clés : Intercompréhension (linguistique) Index. décimale : 370 Didactique Genre : Manuel d'enseignement Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=22686 L' intercompréhension, une autre approche pour l'enseignement des langues [texte imprimé] / Sandrine Caddéo, Auteur ; Marie-Christine Jamet, Auteur . - Paris : Hachette français langue étrangère, DL 2013 . - 1 vol. (191 p.) : graph. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) . ISBN : 978-2-01-155967-8 : 18,40 EUR Bibliogr. p. 183-191 Langues : Français (fre)   Résumé : Parler chacun dans sa langue et se comprendre est une situation de communication concevable tout comme apprendre rapidemment à lire des textes écrits dans plusieurs langues sans avoir à les parler. Pour rendre possible de telles pratiques et poussés par le désir de promouvoir le plurilinguisme, des chercheurs ont exploré et développé une autre approche pour l'enseignement des langues : l'intercompréhension. En changeant les objectifs d'apprentissage et en ne les centrant que sur les compétences réceptives, n'importe quel locuteur peut apprendre à comprendre à l'écrit et à l'oral plusieurs langues étrangères en très peu de temps, notamment si ces langues sont proches, comme les langues romanes par exemple. Catégories : Communication interculturelle Enseignement des langues Mots-clés : Intercompréhension (linguistique) Index. décimale : 370 Didactique Genre : Manuel d'enseignement Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=22686

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
168218	370 CAD	FLE	Fonds principal	Apprentissage des langues	Disponible