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Mon cahier de français 5e (2017) / Magali Brunel

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Mon cahier de français 5e (2017) Auteurs : Magali Brunel, Auteur Editeur : Paris : Magnard, 2017 Langues : Français (fre)   Résumé : La collection pour maitriser toutes les connaissances et compétences de l’étude de la langue Des cahiers pour maitriser la langue en classe ou en autonomie 5 grandes parties : Le lexique – Autour du nom – Le verbe – La phrase – Le texte. Une phase d’observation et une phase de manipulation. Plus de 500 exercices variés, des dictées, à faire dans le cahier. Des cahiers pour travailler les compétences de façon progressive pour bien ancrer les connaissances Réactiver des connaissances et compétences acquises dans les pages « Ce que je sais déjà faire ». Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans les pages Leçon. Réinvestir l’ensemble des leçons travaillées dans les pages Méthode, utilisables en AP. La production d’écrits est progressive : intermédiaire dans les Bilans et plus développée dans les Méthodes. Des cahiers qui impliquent l’élève dans l’évaluation et qui proposent la pédagogie différenciée Dans chaque type de page, les élèves sont invités à s’autoévaluer. Dans les pages Bilans « Pédagogie différenciée », les élèves avancent à leur rythme dans le groupe 1, 2 ou 3. En 3e, l’accent est mis sur la préparation au Brevet. Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=30309 Mon cahier de français 5e (2017) [texte imprimé] / Magali Brunel, Auteur . - Paris : Magnard, 2017. ISBN : 978-2-210-10869-1 Langues : Français (fre)   Résumé : La collection pour maitriser toutes les connaissances et compétences de l’étude de la langue Des cahiers pour maitriser la langue en classe ou en autonomie 5 grandes parties : Le lexique – Autour du nom – Le verbe – La phrase – Le texte. Une phase d’observation et une phase de manipulation. Plus de 500 exercices variés, des dictées, à faire dans le cahier. Des cahiers pour travailler les compétences de façon progressive pour bien ancrer les connaissances Réactiver des connaissances et compétences acquises dans les pages « Ce que je sais déjà faire ». Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans les pages Leçon. Réinvestir l’ensemble des leçons travaillées dans les pages Méthode, utilisables en AP. La production d’écrits est progressive : intermédiaire dans les Bilans et plus développée dans les Méthodes. Des cahiers qui impliquent l’élève dans l’évaluation et qui proposent la pédagogie différenciée Dans chaque type de page, les élèves sont invités à s’autoévaluer. Dans les pages Bilans « Pédagogie différenciée », les élèves avancent à leur rythme dans le groupe 1, 2 ou 3. En 3e, l’accent est mis sur la préparation au Brevet. Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=30309

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
20250298	373 FRA 5E	Livre	Fonds principal	Apprentissage des langues	Disponible

Mon cahier de français 5e (2017) / Magali Brunel

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Mon cahier de français 5e (2017) Auteurs : Magali Brunel, Auteur Editeur : Paris : Magnard, 2017 Langues : Français (fre)   Résumé : La collection pour maitriser toutes les connaissances et compétences de l’étude de la langue Des cahiers pour maitriser la langue en classe ou en autonomie 5 grandes parties : Le lexique – Autour du nom – Le verbe – La phrase – Le texte. Une phase d’observation et une phase de manipulation. Plus de 500 exercices variés, des dictées, à faire dans le cahier. Des cahiers pour travailler les compétences de façon progressive pour bien ancrer les connaissances Réactiver des connaissances et compétences acquises dans les pages « Ce que je sais déjà faire ». Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans les pages Leçon. Réinvestir l’ensemble des leçons travaillées dans les pages Méthode, utilisables en AP. La production d’écrits est progressive : intermédiaire dans les Bilans et plus développée dans les Méthodes. Des cahiers qui impliquent l’élève dans l’évaluation et qui proposent la pédagogie différenciée Dans chaque type de page, les élèves sont invités à s’autoévaluer. Dans les pages Bilans « Pédagogie différenciée », les élèves avancent à leur rythme dans le groupe 1, 2 ou 3. En 3e, l’accent est mis sur la préparation au Brevet. Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=30310 Mon cahier de français 5e (2017) [texte imprimé] / Magali Brunel, Auteur . - Paris : Magnard, 2017. Langues : Français (fre)   Résumé : La collection pour maitriser toutes les connaissances et compétences de l’étude de la langue Des cahiers pour maitriser la langue en classe ou en autonomie 5 grandes parties : Le lexique – Autour du nom – Le verbe – La phrase – Le texte. Une phase d’observation et une phase de manipulation. Plus de 500 exercices variés, des dictées, à faire dans le cahier. Des cahiers pour travailler les compétences de façon progressive pour bien ancrer les connaissances Réactiver des connaissances et compétences acquises dans les pages « Ce que je sais déjà faire ». Acquérir de nouvelles connaissances et compétences dans les pages Leçon. Réinvestir l’ensemble des leçons travaillées dans les pages Méthode, utilisables en AP. La production d’écrits est progressive : intermédiaire dans les Bilans et plus développée dans les Méthodes. Des cahiers qui impliquent l’élève dans l’évaluation et qui proposent la pédagogie différenciée Dans chaque type de page, les élèves sont invités à s’autoévaluer. Dans les pages Bilans « Pédagogie différenciée », les élèves avancent à leur rythme dans le groupe 1, 2 ou 3. En 3e, l’accent est mis sur la préparation au Brevet. Index. décimale : 373 Enseignement secondaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=30310

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
20250297	373 FRA 5E	Livre	Fonds principal	Apprentissage des langues	Disponible