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3.30 Linguistique
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L' acquisition du langage / Michèle Kail
Titre : L' acquisition du langage Auteurs : Michèle Kail, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France, impr. 2012 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3939 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. p. 125 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis quelques années, la compréhension de la manière dont les hommes apprennent à parler s'est considérablement affinée. Certaines recherches ont mis en lumière que le foetus acquiert dès les derniers mois de gestation une reconnaissance de sons propres à sa langue maternelle. Certaines techniques, l'imagerie cérébrale en particulier, ont permis d'observer le cerveau en action lorsque la parole est produite ou reçue par l'enfant. Catégories : Enfant
Langue
Processus d'apprentissageIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=22973 L' acquisition du langage [texte imprimé] / Michèle Kail, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2012 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3939) .
ISBN : 978-2-13-059458-1 : 9,20 EUR
Bibliogr. p. 125
Langues : Français (fre)
Résumé : Depuis quelques années, la compréhension de la manière dont les hommes apprennent à parler s'est considérablement affinée. Certaines recherches ont mis en lumière que le foetus acquiert dès les derniers mois de gestation une reconnaissance de sons propres à sa langue maternelle. Certaines techniques, l'imagerie cérébrale en particulier, ont permis d'observer le cerveau en action lorsque la parole est produite ou reçue par l'enfant. Catégories : Enfant
Langue
Processus d'apprentissageIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=22973 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 168895 370 KAI FLE Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Acquisition et utilisation d'une langue étrangère / Daniel Gaonac'h
Titre : Acquisition et utilisation d'une langue étrangère Auteurs : Daniel Gaonac'h, Auteur Année de publication : 01/01/1990 Importance : 191 p. ; 23 x 15 cm Note générale : BCF Langues : Français (fre) Résumé : Quels sont les apports de la psychologie au domaine de la didactique des langues? Catégories : Langue étrangère Mots-clés : apprentissage Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=13697 Acquisition et utilisation d'une langue étrangère [texte imprimé] / Daniel Gaonac'h, Auteur . - 01/01/1990 . - 191 p. ; 23 x 15 cm.
ISBN : 978-2-01-016321-0 : 86,00
BCF
Langues : Français (fre)
Résumé : Quels sont les apports de la psychologie au domaine de la didactique des langues? Catégories : Langue étrangère Mots-clés : apprentissage Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=13697 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0166201012 370 GAO Livre Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Actes du troisième Colloque International de l’ATPF / Association Thaïlandaise des Professeurs de français
Titre : Actes du troisième Colloque International de l’ATPF: « Enseigner le français : s’engager et innover » Auteurs : Association Thaïlandaise des Professeurs de français, Auteur Editeur : Association Thaïlandaise des Professeurs de français, 2017 Importance : 468 pages Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Résumé : Actes du troisième Colloque International de l’ATPF qui s'est déroulé les 19-20 octobre 2017 à l’Hôtel Pathumwan Princess, Bangkok, Thaïlande. Note de contenu : Contient : Conférences plénières
• Jean-Claude BEACCO : Les formes de l’innovation en didactique du français
• Marielle RISPAIL : Vers une didactique de l’oral innovante ?
• Michel BOIRON : Motiver à apprendre, apprendre à motiver/dynamiser la classe
Didactique générale du FLE
• PHAM Duc Su : « Enseigner le français : s’engager et innover » ? Réflexions sur les possibilités d’innovation de l’enseignement/apprentissage du français en Thaïlande
• Guillaume LOOCK : Quand innover c’est apprendre à « devenir » : genèse et métamorphoses d’un dispositif expérimental en collège
• Astrid BERRIER & Christiane CYR : Exploiter l’image pour développer les stratégies de lecture en FL2 : l’exemple du roman « Une voix dans la nuit »
• Niparat IMSIL : Langues étrangères et littéracie pour les étudiants thaïlandais : Quelles représentations ? Quels discours sur leurs pratiques ?
• Anouchka DIVOUX : Le scénario pédagogique au service de l’apprentissage du français
• Véronique MIGUEL ADDISU : Connaissances ignorées en FLE d’élèves nouvellement arrivés en France : une étude ethnographique
• Natalia DANKOVA : Niveaux de compétence linguistique canadiens. Cadre de référence et norme nationale pour l’élaboration de programmes de formation et l’évaluation en français L2 au Canada
• Romain BENASSAYA : Recommandations pour le développement de la compétence plurilingue des étudiants des départements de français des universités thaïlandaises
• Élisabeth RICHARD : Projet de formation et Formation par Projets : une mise en abîme actionnelle pour la formation des professeurs de FLE
• Quang Thuan NGUYEN : La formation des enseignants de français au développement durable au Vietnam : enjeux et défis
• Nelly FOUCHER-STENKLØV : Recourir à une pédagogie plurielle dans un programme de formation de professeurs de français en Norvège
• Shu-Chuen (Julia) YANG : Comment associer la formation des professeurs à la pratique de la pédagogie de classe ?
Didactique de spécialité : Nouvelles technologie, linguistique, littérature.
• Bruno MARCHAL : Médiation informationnelle au travers d’un dispositif socio-numérique : hybridation d’un cours pour étudiants de 4e année de licence
• Sophie BAILLY : La plateforme LANSAD : un outil innovant pour une transition vers l’autonomisation des apprenant·e·s et des enseignant·e·s de langues à l’un diversité
• Thi Thanh Huong NGUYEN & Thi Nguyet Anh TRINH : Le tutorat dans un cours hybride, un accompagnement innovant pour les étudiants vietnamiens
• Virginie ANDRÉ : Un corpus multimédia pour apprendre à interagir en situations universitaires en France
• Maria-Luisa CASTILLA : L’autonomie et la motivation dans l’apprentissage nomade : cas d’un dispositif hybride avec WeChat
• Sophie VAUCLIN : Motiver des apprenants passifs. L’utilisation de Kahoot et du téléphone portable
• Anne PRUNET : Comment l’analyse d’un corpus contrastif peut-il concourir à l’élaboration de propositions didactiques en français sur objectifs universitaires ?
• Dhapanita SANGUANBHOKAI : Entraînement visualisé pour l’acquisition du phonème français /y/ et la pratique de la prononciation.
• Intareeya LEEKANCHA : Discours touristique en ligne : analyse linguistique pour le développement de la didactique
• Mario CORTÉS : La littérature comme démarche méthodologique dans un cours pour futurs enseignants de langues étrangères
• Kanittha KONGTIP JARUPINTUSOPHON : L’identité des personnages dans la trilogie d’Agota Kristof : Le Grand Cahier, La Preuve et Le Troisième Mensonge
Catégories : Enseignement des langues
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Colloque, congrès Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=25631 Actes du troisième Colloque International de l’ATPF : « Enseigner le français : s’engager et innover » [texte imprimé] / Association Thaïlandaise des Professeurs de français, Auteur . - [S.l.] : Association Thaïlandaise des Professeurs de français, 2017 . - 468 pages : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-616-92962-1-8
Langues : Français (fre)
Résumé : Actes du troisième Colloque International de l’ATPF qui s'est déroulé les 19-20 octobre 2017 à l’Hôtel Pathumwan Princess, Bangkok, Thaïlande. Note de contenu : Contient : Conférences plénières
• Jean-Claude BEACCO : Les formes de l’innovation en didactique du français
• Marielle RISPAIL : Vers une didactique de l’oral innovante ?
• Michel BOIRON : Motiver à apprendre, apprendre à motiver/dynamiser la classe
Didactique générale du FLE
• PHAM Duc Su : « Enseigner le français : s’engager et innover » ? Réflexions sur les possibilités d’innovation de l’enseignement/apprentissage du français en Thaïlande
• Guillaume LOOCK : Quand innover c’est apprendre à « devenir » : genèse et métamorphoses d’un dispositif expérimental en collège
• Astrid BERRIER & Christiane CYR : Exploiter l’image pour développer les stratégies de lecture en FL2 : l’exemple du roman « Une voix dans la nuit »
• Niparat IMSIL : Langues étrangères et littéracie pour les étudiants thaïlandais : Quelles représentations ? Quels discours sur leurs pratiques ?
• Anouchka DIVOUX : Le scénario pédagogique au service de l’apprentissage du français
• Véronique MIGUEL ADDISU : Connaissances ignorées en FLE d’élèves nouvellement arrivés en France : une étude ethnographique
• Natalia DANKOVA : Niveaux de compétence linguistique canadiens. Cadre de référence et norme nationale pour l’élaboration de programmes de formation et l’évaluation en français L2 au Canada
• Romain BENASSAYA : Recommandations pour le développement de la compétence plurilingue des étudiants des départements de français des universités thaïlandaises
• Élisabeth RICHARD : Projet de formation et Formation par Projets : une mise en abîme actionnelle pour la formation des professeurs de FLE
• Quang Thuan NGUYEN : La formation des enseignants de français au développement durable au Vietnam : enjeux et défis
• Nelly FOUCHER-STENKLØV : Recourir à une pédagogie plurielle dans un programme de formation de professeurs de français en Norvège
• Shu-Chuen (Julia) YANG : Comment associer la formation des professeurs à la pratique de la pédagogie de classe ?
Didactique de spécialité : Nouvelles technologie, linguistique, littérature.
• Bruno MARCHAL : Médiation informationnelle au travers d’un dispositif socio-numérique : hybridation d’un cours pour étudiants de 4e année de licence
• Sophie BAILLY : La plateforme LANSAD : un outil innovant pour une transition vers l’autonomisation des apprenant·e·s et des enseignant·e·s de langues à l’un diversité
• Thi Thanh Huong NGUYEN & Thi Nguyet Anh TRINH : Le tutorat dans un cours hybride, un accompagnement innovant pour les étudiants vietnamiens
• Virginie ANDRÉ : Un corpus multimédia pour apprendre à interagir en situations universitaires en France
• Maria-Luisa CASTILLA : L’autonomie et la motivation dans l’apprentissage nomade : cas d’un dispositif hybride avec WeChat
• Sophie VAUCLIN : Motiver des apprenants passifs. L’utilisation de Kahoot et du téléphone portable
• Anne PRUNET : Comment l’analyse d’un corpus contrastif peut-il concourir à l’élaboration de propositions didactiques en français sur objectifs universitaires ?
• Dhapanita SANGUANBHOKAI : Entraînement visualisé pour l’acquisition du phonème français /y/ et la pratique de la prononciation.
• Intareeya LEEKANCHA : Discours touristique en ligne : analyse linguistique pour le développement de la didactique
• Mario CORTÉS : La littérature comme démarche méthodologique dans un cours pour futurs enseignants de langues étrangères
• Kanittha KONGTIP JARUPINTUSOPHON : L’identité des personnages dans la trilogie d’Agota Kristof : Le Grand Cahier, La Preuve et Le Troisième Mensonge
Catégories : Enseignement des langues
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Colloque, congrès Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=25631 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 174946 370 ACT FLE Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire Babin, Norbert Niveau B1 pour le français (+ 1CD) Le Français dans le monde 447 (19/08/2023) Dyslexie et autres maux d'école Béliveau, Marie-Claude Le Grand livre des idées reçues : Pour démêler le vrai du faux Dubray, Marie-Laurence Activités de grammaire / Claudine Gruwez
Titre : Activités de grammaire Auteurs : Claudine Gruwez, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 01/01/1977 Collection : I.N.R.P. Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 372.Gex Apprentissage du français : Exercices de grammaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=7704 Activités de grammaire [texte imprimé] / Claudine Gruwez, Auteur . - Paris : Nathan, 01/01/1977. - (I.N.R.P.) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 372.Gex Apprentissage du français : Exercices de grammaire Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=7704 Activités pour le cadre européen commun : C1 et C2 (+ 2CD)
Titre : Activités pour le cadre européen commun : C1 et C2 (+ 2CD) Auteurs : Corinne Kober-Kleinert, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur ; Sylvie Poisson-Quinton, Auteur Editeur : Paris : CLE international, impr. 2008 Importance : 2 vol. (239, 47 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28, 24 cm Langues : Français (fre) Note de contenu : Livre des activités (239 p.)
Corrigés (47 p.)Catégories : Français langue étrangère
Méthode d'apprentissageIndex. décimale : 372.T Apprentissage du français : Test Genre : Manuel d'enseignement Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=18324 Activités pour le cadre européen commun : C1 et C2 (+ 2CD) [document multimédia] / Corinne Kober-Kleinert, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur ; Sylvie Poisson-Quinton, Auteur . - Paris : CLE international, impr. 2008 . - 2 vol. (239, 47 p.) : ill. en coul. ; 28, 24 cm.
ISBN : 978-2-09-035387-7
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Livre des activités (239 p.)
Corrigés (47 p.)Catégories : Français langue étrangère
Méthode d'apprentissageIndex. décimale : 372.T Apprentissage du français : Test Genre : Manuel d'enseignement Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=18324 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 162128 372.T KOB FLE Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit pays Faye, Gaël (1982-....) Les 500 exercices de phonétique (+1CD) Abry, Dominique La classe inversée Eid, Cynthia Bien-dire 142 (01/07/2022) Mortelle Adèle, tome 17 : Karmastrophique Dole, Antoine Activités théâtrales en classe de langue / Adrien Payet
PermalinkAdo 3 : livre du professeur / Marie-Christine Fougerouse
PermalinkAdomania 1. Cahier d'activités (+ CD) / Céline Himber
PermalinkAdomania 1. Livre de l'élève (+ DVD-ROM + portfolio) / Céline Himber
PermalinkAdomania 2. Cahier d'activités (+ CD) / Céline Himber
PermalinkAdomania 2. Livre de l'élève (+ DVD-ROM + portfolio) / Céline Himber
PermalinkAdomania 3. Livre de l'élève (+ DVD + Portfolio) / Céline Himber
PermalinkAdosphère 1 : Cahier d'activité (Livre + 1CD) / Céline Himber
PermalinkAdosphère 1 : Guide Pédagogique / Céline Himber
PermalinkAdosphère 1 : Livre de l'élève (Livre + 1CD) / Céline Himber
PermalinkAdosphère 1 : Livre du professeur "tout en un" (Livre + 1CD) / Céline Himber
PermalinkAdosphère 2 : Livre de l'élève (Livre + 1CD) / Céline Himber
PermalinkAdosphère 3 : Livre de l'élève (Livre + 1CD) / Fabienne Gallon
PermalinkAdosphère 4 : Cahier d'activité (Livre + 1CD) / Fabienne Gallon
PermalinkAffaires.com (+ 1 Corrigés) / Jean-Luc Penfornis
PermalinkAffaires.com (+ 1 DVD) / Jean-Luc Penfornis
PermalinkAgenda 1 : Cahier d'activités (Livre + 1 CD) / David Baglieto
PermalinkAgenda 3 : Cahier d'activités niveau B1 (+ 1 CD) / Audrey Gloanec
PermalinkAgenda 3 : Méthode de français niveau B1 (+ 1 DVDRom) / Murielle Bidault
PermalinkAlex et Zoé : Nouvelle édition, 1. Livre de l'élève (+ Livret de civilisation + CD-Rom) / Colette Samson
PermalinkAlex et Zoé : Nouvelle édition, 2. Livre de l'élève (+ Livret de civilisation) / Colette Samson
PermalinkAlex et Zoé : Nouvelle édition, 3. Livre de l'élève (+ Livret de civilisation) / Colette Samson
PermalinkAlice au pays du langage / Marina Yaguello
PermalinkAlliance française 130 ans / Julie Cloris
PermalinkAlors ? Niveau 3 / Marcella Beacco di Giura
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