Titre :	Conditions de l'éducation
Auteurs :	Marie-Claude Blais, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Dominique Ottavi (1954-....), Auteur
Editeur :	Paris : Fayard, DL 2010
Collection :	Pluriel (Paris. 1982), ISSN 0296-2063
Importance :	1 vol. (264 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	18 cm
Note générale :	Contributions issues d'un séminaire à l'École des hautes études en sciences sociales, 2002-2006
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Ce livre propose un diagnostic : ce sont les conditions de possibilité même de l'entreprise éducative qui se voient aujourd'hui remises en question par l'évolution de nos sociétés. Toute une série de données qui semblaient aller de soi et qui servaient de socle à l'institution scolaire ont été ébranlées, voire sont en passe de disparaître. La famille et l'école ne tirent plus dans la même direction ; le sens des savoirs s'est brouillé ; l'autorité dont l'institution scolaire a besoin pour fonctionner ne lui est plus reconnue ; la fonction sociale de l'éducation et la place de l'enfant dans la société sont devenues problématiques.
Catégories :	Changement social Enseignement Sciences de l'éducation
Index. décimale :	370 Didactique
Genre :	Essai
Permalink :	http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=20022

Conditions de l'éducation [texte imprimé] / Marie-Claude Blais, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Dominique Ottavi (1954-....), Auteur . - Paris : Fayard, DL 2010 . - 1 vol. (264 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Pluriel (Paris. 1982), ISSN 0296-2063) .
ISBN : 978-2-8185-0004-0 : 8 EUR
Contributions issues d'un séminaire à l'École des hautes études en sciences sociales, 2002-2006
Langues : Français (fre)

Résumé :	Ce livre propose un diagnostic : ce sont les conditions de possibilité même de l'entreprise éducative qui se voient aujourd'hui remises en question par l'évolution de nos sociétés. Toute une série de données qui semblaient aller de soi et qui servaient de socle à l'institution scolaire ont été ébranlées, voire sont en passe de disparaître. La famille et l'école ne tirent plus dans la même direction ; le sens des savoirs s'est brouillé ; l'autorité dont l'institution scolaire a besoin pour fonctionner ne lui est plus reconnue ; la fonction sociale de l'éducation et la place de l'enfant dans la société sont devenues problématiques.
Catégories :	Changement social Enseignement Sciences de l'éducation
Index. décimale :	370 Didactique
Genre :	Essai
Permalink :	http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=20022