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Détail de l'indexation
370 : Didactique
371 Méthode de français
371.1 Méthodes d’enseignement (enfants)
371.3.FOS FOS : Négociations commerciales
371.4 Méthodes d’enseignement (adolescents)
371.4.FOS FOS : Banque
371.5.FOS FOS : Tourisme
371.6.FOS FOS : Sciences et Techniques
371.7.FOS FOS : Relations Internationales
371.FOS Français sur objectifs spécifiques (FOS)
372.A Apprentissage du français : Jeux et Activités
372.Ang Méthode d'anglais
372.C Apprentissage du français : Conjugaison
372.E Apprentissage du français : Ecrit
372.Esp Méthode d'espagnol
372.G Apprentissage du français : Grammaire
372.Gex Apprentissage du français : Exercices de grammaire
372.GLC Grammaire pour le lycée et le collège
372.HG Apprentissage du français : Histoire et géographie
372.L Apprentissage du français : Lecture
372.Lat Méthode de latin
372.O Apprentissage du français : Oral et phonétique
372.Ort Apprentissage du français : Orthographe
372.S Apprentissage du français scientifique
372.T Apprentissage du français : Test
372.Tha Méthode de thaï
372.V Apprentissage du français : Vocabulaire
373 Système éducatif
371.1 Méthodes d’enseignement (enfants)
371.3.FOS FOS : Négociations commerciales
371.4 Méthodes d’enseignement (adolescents)
371.4.FOS FOS : Banque
371.5.FOS FOS : Tourisme
371.6.FOS FOS : Sciences et Techniques
371.7.FOS FOS : Relations Internationales
371.FOS Français sur objectifs spécifiques (FOS)
372.A Apprentissage du français : Jeux et Activités
372.Ang Méthode d'anglais
372.C Apprentissage du français : Conjugaison
372.E Apprentissage du français : Ecrit
372.Esp Méthode d'espagnol
372.G Apprentissage du français : Grammaire
372.Gex Apprentissage du français : Exercices de grammaire
372.GLC Grammaire pour le lycée et le collège
372.HG Apprentissage du français : Histoire et géographie
372.L Apprentissage du français : Lecture
372.Lat Méthode de latin
372.O Apprentissage du français : Oral et phonétique
372.Ort Apprentissage du français : Orthographe
372.S Apprentissage du français scientifique
372.T Apprentissage du français : Test
372.Tha Méthode de thaï
372.V Apprentissage du français : Vocabulaire
373 Système éducatif
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesEcrire / Gérard Vigner / Gérard Vigner
Titre : Ecrire / Gérard Vigner Auteurs : Gérard Vigner, Auteur Editeur : Paris : CLE international, 01/01/1982 Collection : Didactique des langues étrangères, ISSN 0184-1882 Importance : 128 p. ; 21 x 13 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Mots-clés : écriture Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=16074 Ecrire / Gérard Vigner [texte imprimé] / Gérard Vigner, Auteur . - Paris : CLE international, 01/01/1982 . - 128 p. ; 21 x 13 cm. - (Didactique des langues étrangères, ISSN 0184-1882) .
ISBN : 978-2-19-033260-4 : 113,00
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement Mots-clés : écriture Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=16074 Les écrits dans l'apprentissage / Marie-Claude Péry-Woodley
Titre : Les écrits dans l'apprentissage Auteurs : Marie-Claude Péry-Woodley Editeur : Paris : Hachette, 1993 Importance : 204 p. Langues : Français (fre) Résumé : Qu'est-ce qu'un texte? Qu'est-ce qui fait qu'un texte est ou n'est pas réussi? A partir des réponses à ces questions, l'auteure élabore une didactique de l'écrit ancrée à la fois dans la linguistique du texte et dans la tradition empirique anglo-saxonne. Principaux points abordés: les grands axes de recherche sur l'analyse des productions écrites au cours des vingt dernières années; cadre conceptuel et outil pour l'analyse; étude des différents niveaux de structure du texte: thématique et rhétorique; analyse de textes produits dans des situations d'apprentissages diverses: façons d'utiliser l'analyse des textes en didactique de l'écrit. Destiné aux enseignants qui ont à évaluer les écrits d'étudiants. Catégories : Expression écrite Mots-clés : français : langue Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=14180 Les écrits dans l'apprentissage [texte imprimé] / Marie-Claude Péry-Woodley . - Paris : Hachette, 1993 . - 204 p.
ISBN : 978-2-01-020549-1
Langues : Français (fre)
Résumé : Qu'est-ce qu'un texte? Qu'est-ce qui fait qu'un texte est ou n'est pas réussi? A partir des réponses à ces questions, l'auteure élabore une didactique de l'écrit ancrée à la fois dans la linguistique du texte et dans la tradition empirique anglo-saxonne. Principaux points abordés: les grands axes de recherche sur l'analyse des productions écrites au cours des vingt dernières années; cadre conceptuel et outil pour l'analyse; étude des différents niveaux de structure du texte: thématique et rhétorique; analyse de textes produits dans des situations d'apprentissages diverses: façons d'utiliser l'analyse des textes en didactique de l'écrit. Destiné aux enseignants qui ont à évaluer les écrits d'étudiants. Catégories : Expression écrite Mots-clés : français : langue Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=14180 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 260981012 370 PER Livre Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Écritures créatives / Stéphanie Bara
Titre : Écritures créatives Auteurs : Stéphanie Bara, Auteur ; Anne-Marguerite Bonvallet, Auteur ; Christian Rodier (1953-....), Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2011 Collection : Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm Note générale : Bibliogr, webliogr. p. 95-96 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la routine de la classe et d'écrire en restant libres de choisir ce qu'ils veulent dire. Entraîner les apprenants dans la " fonction poétique de la langue ", c'est leur donner les clés du plaisir d'apprendre. Catégories : Écriture créative
Enseignement
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Écritures créatives [texte imprimé] / Stéphanie Bara, Auteur ; Anne-Marguerite Bonvallet, Auteur ; Christian Rodier (1953-....), Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2011 . - 1 vol. (99 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Outils malins du FLE, ISSN 2117-072X) .
ISBN : 978-2-7061-1662-9 : 10 EUR
Bibliogr, webliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en oeuvre, qui permettent aux participants de sortir de la routine de la classe et d'écrire en restant libres de choisir ce qu'ils veulent dire. Entraîner les apprenants dans la " fonction poétique de la langue ", c'est leur donner les clés du plaisir d'apprendre. Catégories : Écriture créative
Enseignement
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 163623 370 BAR FLE Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le français du droit Penfornis, Jean-Luc Traduction et culture Cordonnier, Jean-Louis Thaïlande collectif d'auteurs Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (livre + DVD) Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques Les liens qui unissent les Thaïs : Coutumes et culture Senawong, Pornpimol L'éducation des enfants difficiles / Gilbert Robin
Titre : L'éducation des enfants difficiles Auteurs : Gilbert Robin, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France, 1942 Importance : 128 p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=14344 L'éducation des enfants difficiles [texte imprimé] / Gilbert Robin, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1942 . - 128 p.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Didactique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=14344 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 260881012 370 ROB Livre Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Élaborer un cours de FLE / Janine Courtillon
Titre : Élaborer un cours de FLE Auteurs : Janine Courtillon, Auteur Editeur : Paris : Hachette, 2002 Importance : 159 p. Format : 23 cm Note générale : FLE = Français langue étrangère
Bibliogr., 1 p.Langues : Français (fre) Résumé : La recherche de solutions pédagogiques adaptées à une situation d'enseignement peut passer par l'usage d'un manuel, qui propose à l'enseignant un parcours d'ensemble et des activités adaptées au contexte. L'enseignant peut aussi être conduit, compte tenu des particularités du public et de ses besoins, à élaborer des solutions originales, pour lesquelles n'existe pas de matériel approprié. Dans le premier cas, il aura à choisir parmi les manuels proposés. Dans le second, il aura à construire un parcours de formation à partir des multiples activités pédagogiques. Même s'il ne s'agit pas de s'enfermer dans un cadre méthodologique trop contraignant, on doit cependant conserver à l'esprit un certain nombre de principes propres à l'enseignement des langues étrangères qui permettront d'entreprendre des choix raisonnés. Cet ouvrage passe en revue les grandes variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente. Catégories : Enseignement des langues
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=19939 Élaborer un cours de FLE [texte imprimé] / Janine Courtillon, Auteur . - Paris : Hachette, 2002 . - 159 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-155214-3 : 15,60 EUR
FLE = Français langue étrangère
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Résumé : La recherche de solutions pédagogiques adaptées à une situation d'enseignement peut passer par l'usage d'un manuel, qui propose à l'enseignant un parcours d'ensemble et des activités adaptées au contexte. L'enseignant peut aussi être conduit, compte tenu des particularités du public et de ses besoins, à élaborer des solutions originales, pour lesquelles n'existe pas de matériel approprié. Dans le premier cas, il aura à choisir parmi les manuels proposés. Dans le second, il aura à construire un parcours de formation à partir des multiples activités pédagogiques. Même s'il ne s'agit pas de s'enfermer dans un cadre méthodologique trop contraignant, on doit cependant conserver à l'esprit un certain nombre de principes propres à l'enseignement des langues étrangères qui permettront d'entreprendre des choix raisonnés. Cet ouvrage passe en revue les grandes variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente. Catégories : Enseignement des langues
Français langue étrangèreIndex. décimale : 370 Didactique Genre : Guide pratique Permalink : http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=19939 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 168050 370 COU FLE Fonds principal Apprentissage des langues Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
République Platon Un si bel avenir Olmi, Veronique Le prix à payer Hammer, Søren L' étonnement philosophique Hersch, Jeanne (1910-2000) Les amants du Spoutnik Murakami, Haruki Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation / André de Peretti
PermalinkL'enfant aux deux langues / Claude Hagège
PermalinkL'enseignant en situation : relations pédagogiques et communications / Arnold Morrison
PermalinkL'enseignement de la civilisation française / André Reboullet
PermalinkL'enseignement en classe bilingue / Jean Duverger
PermalinkL'enseignement et la diversité des grammaires / Frédéric François
PermalinkEnseignement du français et linguistique / Hélène Huot
PermalinkL'enseignement programmée / Maurice de Montmollin
PermalinkEnseigner à communiquer en langue étrangère / Sophie Moirand
PermalinkEnseigner le français en classes spécialisees : Outils culturels et linguistiquesFichiers pédagogiques / Edith Nail
PermalinkEnseigner une langue étrangère à l'école / Frédéric Bablon
PermalinkEnseigner la lecture de l'oeuvre littéraire au lycée / Isabelle Chelard-Mandroux
PermalinkEnseigner l'oral en interaction / Elisabeth Lhote
PermalinkEnseigner l'orthographe aux cycles préparatoire et élémentaire : méthode ORTH / Jean Guion
PermalinkEnseigner le vocabulaire en classe de langue / Marie-Claud Tréville
PermalinkEntrées en littérature / Jean-Pierre Goldenstein
PermalinkL'évaluation et le cadre européen / Christine Tagliante
PermalinkL'évaluation démystifiée / Charles Hadji
PermalinkL'évaluation : technique de classes / Christine Tagliante
PermalinkEvaluer les apprentissages dans une approche communicative / Denise Lussier
PermalinkEvolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire / Claude Germain
PermalinkL'exercice dans la classe de français / Gérard Vigner
PermalinkLes exercices structuraux pour quoi faire ? / Pierre Delaterre
PermalinkL'expression lycéenne : Livre blanc des journaux lycéens / Centre national de documentation pédagogique
PermalinkFabriquer des exercices de français / Pierre Lamailloux
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