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| Titre : | Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire |
| Auteurs : | Norbert Babin, Auteur ; Michel Pierre, Auteur |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 2003 |
| Collection : | L'Ecole au quotidien (Paris). |
| Importance : | 635 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 21 x 27 cm |
| Note générale : | Notes bibliogr. |
| Langues : | Français (fre) |
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| Résumé : | Les Réflexions, suggestions, conseils qui sont la raison d'être de ce livre concernent la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées...) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour construire sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes à un ou plusieurs cours ; les progressions détaillées sous forme de suites d'objectifs, de tableaux mettant en relation compétences et activités, pour chaque discipline ou champ disciplinaire, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux avec des exemples de mise en œuvre d'une pédagogie différenciée ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant. Même si la réflexion théorique n'en est pas absente, ce livre se veut avant tout pratique. Il contient tous les savoirs et les savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant. |
| Mots-clés : | France |
| Index. décimale : | 370 Didactique |
| Genre : | Programmes |
| Permalink : | http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=813 |
Programmes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire [texte imprimé] / Norbert Babin, Auteur ; Michel Pierre, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2003 . - 635 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 21 x 27 cm. - ( L'Ecole au quotidien (Paris).) . ISBN : 978-2-01-170728-4 : 34,70 Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
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| Résumé : | Les Réflexions, suggestions, conseils qui sont la raison d'être de ce livre concernent la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées...) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour construire sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes à un ou plusieurs cours ; les progressions détaillées sous forme de suites d'objectifs, de tableaux mettant en relation compétences et activités, pour chaque discipline ou champ disciplinaire, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux avec des exemples de mise en œuvre d'une pédagogie différenciée ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant. Même si la réflexion théorique n'en est pas absente, ce livre se veut avant tout pratique. Il contient tous les savoirs et les savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant. |
| Mots-clés : | France |
| Index. décimale : | 370 Didactique |
| Genre : | Programmes |
| Permalink : | http://medialibrary.afthailande.org/index.php?lvl=notice_display&id=813 | |  |
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